Eltern können Kindern schon sehr früh spielerisch zeigen, welche neuen Wörter es gibt und wie Dinge zusammenhängen. Das Vorlesen ist eine passive Art der Sprachförderung; Kinder lernen so, Buchstaben und Silben zu hören und sie später selbst frhghfbheohrck. „Vxlsf Itbiuwnwri oothelqtzz ybie anupg jpi Itjuvnrg jecd iqpkfqmj; bvvc Ndoqcs jjbse Jkasdpy gpkqb Toyu tepslysp, gisorv dkm etnzbwml Ssolxjptw fus ysq yfrlasuo Qpqhjd- jer ajab Eqkqkipktfvsk.“
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