„Die Beschulung von Flüchtlingskindern ist nicht nur gesetzlich verankert, sondern auch essenzieller Baustein für die Integration. Die aktuelle Lehrer-Schüler-Relation von 1:14 darf auf keinen Fall verschlechtert werden“, stellt VBE-Bundesvorsitzender Udo Beckmann fest, „denn sowohl die ‚Stammschüler‘ als auch die Flüchtlingskinder haben einen Anspruch auf individuelle Förderung“. Das Jahr 2016 müsse zum Jahr der Bildungsgerechtigkeit werden.
Anlässlich der heutigen Vorstellung der PISA-Auswertung zu Schülerinnen und Schülern mit Lernschwächen führt Beckmann weiter aus: „Kinder mit Lernschwächen haben sowieso schon schlechtere Chancen, einen Abschluss zu erreichen, und bedürfen mehr Zuwendung“. Im Kontext des aktuellen Zuzugs von Flüchtlingen befürchtet der Bundesvorsitzende eine weitere Verschärfung
Anlässlich der heutigen Vorstellung der PISA-Auswertung zu Schülerinnen und Schülern mit Lernschwächen führt Beckmann weiter aus: „Kinder mit Lernschwächen haben sowieso schon schlechtere Chancen, einen Abschluss zu erreichen, und bedürfen mehr Zuwendung“. Im Kontext des aktuellen Zuzugs von Flüchtlingen befürchtet der Bundesvorsitzende eine weitere Verschärfung
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