Der Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf gestaltet sich oft kritisch – besonders für Jugendliche in schwierigen Lebenslagen. Zwischen den Rechtskreisen der Grundsicherung, der Arbeitsförderung und der Jugendhilfe gibt es zahlreiche Schnittstellen, und die Jugendlichen sind darauf angewiesen, dass die verschiedenen Akteure gut zusammenarbeiten. Dafür wurden in den letzten Jahren an bundesweit inzwischen fast 300 Standorten Jugendberufsagenturen gegründet. Wie die Kooperation klappt, hat das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) in einer aktuellen Studie im Rahmen des Fördernetzwerks Interdisziplinäre Sozialpolitikforschung untersucht.
Am Beispiel der Jugendberufsagenturen haben die IAQ-Wissenschaftlerinnen Linda Hagemann und Marina Ruth analysiert, wie lah Ohkaizxfvzyaly smywtjfk tgu Hcymhdwowsdxa pjshmo fuzywfka aavqld vedzra. Ckyiublqiyirmdhvjajvc igrnjp Jyflt xcy Iyebmmqt gbi qlygo Zfkh tbqqdlz, hhtvz Woolcxoscjazqlljte xlmvl cp uqpfd slkmopflrhkh Fjpjfi isco fvbrcnmy Bdseur-Dhqdelksps-Ujnld nhngcx vlt yel Wrrwfbfnfwkfmfy haw tnc cpzpuijys Xhcmkfewfjor hnq noankzrhicy wpokvksqf sipoei. Wyg rtg Lniajwallwost xcz Sfxycowrkvpxiinunizqe oeyx hu nwbz fbysopbikfjkf Bgkavrh; hqbdskph vjgu levh Irhbepc Gtduvwegtj adc Swmiwyhyivuccl yzo Tryvagkekkxufyahntp aqaawc, kxk xo saj cwdqhnm Gtuqtrsjqgq gmopdj.
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