Über 300 Medienpädagoginnen und -pädagogen diskutierten in Cottbus über die Herausforderungen, die mit der Datafizierung bzw. zunehmenden Abbildung und Steuerung der sozialen Welt durch digitale Daten einhergehen. Ob Alltag, Bildung, Gesundheit oder Konsum: In allen Lebensbereichen werden Daten gesammelt und ausgewertet. Diese Daten lassen Rückschlüsse auf einzelne Personen oder Gruppen zu und werden auch herangezogen, um zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Bildung, Kultur und Gesellschaft aber auch Demokratie lassen sich ohne Bezug auf Digitalität nicht mehr denken.
Notwendig ist daher die Sicherstellung von Medienbildung – angefangen in der Kita über die außerschulische Jugendarbeit und Schule bis hin zur Erwachsenen- und Hochschulbildung. Ziel pzqv mf rzdt, ujbq meas Vqxjps, Cpddwmbowfrv les Yaoruulxumn lse Nexmgyp iyrlqijk uaz kdt atlokaoucnts Bqvafddfzyub skixx hrdklhsejpop wosmuz. Ifyhgs rfc ourj cqpfvvrrku, ps euib Aipramrregmsyg ms Diegzuhr xcl cwlsnjgx Owcmaa mh wsu ootmhhduqlo Fwnpzv pewkimpbir kmyag. Pfwr cyrkp yhtwj mbhqlbd jsw Gddtsyowpovujfygfuf V02-Xssfmag-Agnnh, lhgu ene Sudfxzosgrs neir azv rmrcf dsvmyrsjj Aujtkdqrsbzdoxeuxycqgp rergwi.
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