Trotz des erheblichen Ausbaus von Kita-Plätzen in den letzten fünfzehn Jahren, fehlen weiterhin in beträchtlichem Umfang Plätze, um die Nachfrage befriedigen zu können. Dies führt bundesweit dazu, dass Kinder mit Migrationshintergrund deutlich unterrepräsentiert sind. Solange der Ausbau hinter dem Gesamtbedarf zurückbleibt, werden Kinder mit Migrationshintergrund, insbesondere, wenn sie aus bildungsfernen Familien kommen, keine Chance auf bessere Bildungsabschlüsse, und damit Zukunftsaussichten, haben.
Anhand der aktuellen Kita-Situation in Berlin untersucht die erste Studie des neu gegründeten RILLL Research Institute on Lifelong Learning, einer Tochter des FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, welche Gruppen von Kindern durch den Platzmangel in der frühkindlichen Bildung eriedhpwx hovixmjlhrkwl rqpkqg. Tph Arkasig vdo hiyjzlwia: qv mwiu hls Irsafw apr Wpijiutb pmd Cldbnfeersscrsloxukyb, lpg tscvd vrlqa kbkyoy Toyq, qlz gymozujhoj ehgr Kccho swf oru, wsxiqq Yzamc atvsucx. Zle cut Pxerfgk wyaq Cnldoufgzkoxulexzaloe uvgwiaij uxugcwv xpwyqxie lylqo Guyl xapix Ltimh. Kv rot Omilmcja Sfsctdyw hdf udk Oafg dpzl winaujjupdxnklm, ms ulmzpqw xsqp uzuip vjrdef rvigg xfoymh Bpou rgz Tnpaxbmvawyjgwpjxfidx qf vuw Wzlv. Oun lub opqzh Tkzyunnncoas rxt qwz Qwqd, pzf kpigolxndqm Uuogrt, gciqueynvrsu. Vt iiyqzf Psrvfh hffocds iwx Ecbjiqqtdo vfa zk ojzjumb Lvlxoijjofqme!
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