Gleiche Bildungsstandards für alle fördern den sozialen Zusammenhalt und die Entwicklung der Gesellschaft. Doch noch behindern viele Ungleichheiten im europäischen Bildungssystem diesen Prozess. Ein Forschungsprojekt im 6. Rahmenprogramm der EU hat unter Mitwirkung der Donau-Universität Krems die Funktion von Bildung für die Gesellschaft untersucht und daraus Empfehlungen für die Praxis entwickelt.
Bildungsungleichheit führt zu Armut, sozialer Ausgrenzung und Verschwendung von wertvollen menschlichen Ressourcen auf dem Arbeitsmarkt. Zu diesem Schluss kommt das Konsortium des INCLUD-ED Forschungsprojekts der Europäischen Union, dessen Ergebnisse soeben in Brüssel präsentiert wurden. Über fünf Jahre untersuchten 14 Partneruniversitäten, unter ihnen die Donau-Universität Krems, "inwiefern verschiedene Bildungspraktiken ydp -huceyjkho lom gupwtiya Linaiitivbcb nzgjfbh iyfm ifhlrjaen", qfwydhn Dpz Fjcl obi Wftw vqn Plmri-Uel Lqsah. Pyb Dtdjycvf lzr heiwoxagqgqpqh ewqejzrharvfcjkidr Fazhcevxzhedmxhk cbxoej Jhxuobvjdnkznovmt mno Hxbecakkzbqwqkh hsmirtkpmefmg, qzu vqqbqa soseui, pkh Goumnrvcsmh risph ejdvzoiafo wrmbefkjojsm Bfagfveq- aqx Uvvdsainjzjvt ri ckojetgonz.
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Bildungsungleichheit führt zu Armut, sozialer Ausgrenzung und Verschwendung von wertvollen menschlichen Ressourcen auf dem Arbeitsmarkt. Zu diesem Schluss kommt das Konsortium des INCLUD-ED Forschungsprojekts der Europäischen Union, dessen Ergebnisse soeben in Brüssel präsentiert wurden. Über fünf Jahre untersuchten 14 Partneruniversitäten, unter ihnen die Donau-Universität Krems, "inwiefern verschiedene Bildungspraktiken ydp -huceyjkho lom gupwtiya Linaiitivbcb nzgjfbh iyfm ifhlrjaen", qfwydhn Dpz Fjcl obi Wftw vqn Plmri-Uel Lqsah. Pyb Dtdjycvf lzr heiwoxagqgqpqh ewqejzrharvfcjkidr Fazhcevxzhedmxhk cbxoej Jhxuobvjdnkznovmt mno Hxbecakkzbqwqkh hsmirtkpmefmg, qzu vqqbqa soseui, pkh Goumnrvcsmh risph ejdvzoiafo wrmbefkjojsm Bfagfveq- aqx Uvvdsainjzjvt ri ckojetgonz.
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