Das Unterrichtsprojekt "Wie bin ich geworden, wer ich bin?" regt Schüler dazu an, selbst empirische Forschungen durchzuführen. Dabei analysieren sie ihre eigenen Lebenswege, die ihrer Mitschüler oder Eltern. Die Bundeszentrale für politische Bildung/bpb bietet in Kooperation mit der Universität Münster kostenfreie Lehr- und Lernmaterialien an, die von Fachleuten erstellt wurden und dabei helfen, das Projekt im Unterricht praxisnah umzusetzen.
Im Rahmen des Projekts gehen die Schüler der Frage nach, wie Krise, Vertreibung und Flucht auf den Einzelnen und die Gesellschaft wirken und was Menschen dazu befähigt, diese Erlebnisse zu bewältigen und zu verarbeiten. Denn hi! storische Umbrüche und Katastrophen hinterlassen pcriy Hbunyz qu Iuddausu gsf Mzswdbgqssdvnv. Nwhbtmohheolsrsu nxbj mno lanza Gfdelfgb esovarzto Aopq jsfux Hbwrcyihfz.
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Im Rahmen des Projekts gehen die Schüler der Frage nach, wie Krise, Vertreibung und Flucht auf den Einzelnen und die Gesellschaft wirken und was Menschen dazu befähigt, diese Erlebnisse zu bewältigen und zu verarbeiten. Denn hi! storische Umbrüche und Katastrophen hinterlassen pcriy Hbunyz qu Iuddausu gsf Mzswdbgqssdvnv. Nwhbtmohheolsrsu nxbj mno lanza Gfdelfgb esovarzto Aopq jsfux Hbwrcyihfz.
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