dieS-Sommerschule 2026: "Vernetzte Schreibdidaktik"
Thema der dieS-Sommerschule 2026 sind die vielfältigen Schnittstellen zwischen didaktisch-empirischer Schreibforschung (dieS), Bildungswissenschaft, Psychologie und digitalen Technologien. Im Fokus stehen interdisziplinäre Perspektiven auf Schreibprozesse sowie die methodischen Anforderungen, die sich aus der zunehmenden Komplexität von Daten, KI-gestützten Schreibumgebungen und kollaborativen Praktiken ergeben.
Die dieS-Sommerschule 2026 findet vom 18. bis 20. Juni an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe statt. Sie bietet ein abwechslungsreiches Programm aus Vorträgen, Methodenworkshops, Diskussionsforen und Beratungskolloquien, in denen quantitative und digitale Zugänge zur Schreibforschung vorgestellt und reflektiert werden. Themen wie KI-Schreibprozesse, multimodales Erzählen oder kollaboratives Schreiben im Fachunterricht eröffnen dabei aktuelle Einblicke in die Breite und Dynamik der empirischen Schreibdidaktik.
Eine Besonderheit in diesem Jahr ist die neue Open Science Session. Hier haben Qualifikand:innen aller Karrierephasen – von der Promotionsidee bis zum Postdoc-Projekt – die Möglichkeit, ihre Forschung in Kurzvorträgen, Data Sessions oder Methodenimpulsen vorzustellen. Die Open Science Session schafft Raum für Austausch, Feedback, Ko-Konstruktion und Sichtbarkeit von Forschungsprozessen und stärkt damit die Vernetzung innerhalb der Community.
Die dieS-Sommerschule richtet sich an alle interessierten Wissenschaftler:innen, besonders aber an Promovierende und Postdocs, die ihre Projekte weiterentwickeln, methodische Sicherheit gewinnen und interdisziplinäre Anschlussstellen entdecken möchten.
Die dieS-Sommerschule 2026 findet vom 18. bis 20. Juni an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe statt. Sie bietet ein abwechslungsreiches Programm aus Vorträgen, Methodenworkshops, Diskussionsforen und Beratungskolloquien, in denen quantitative und digitale Zugänge zur Schreibforschung vorgestellt und reflektiert werden. Themen wie KI-Schreibprozesse, multimodales Erzählen oder kollaboratives Schreiben im Fachunterricht eröffnen dabei aktuelle Einblicke in die Breite und Dynamik der empirischen Schreibdidaktik.
Eine Besonderheit in diesem Jahr ist die neue Open Science Session. Hier haben Qualifikand:innen aller Karrierephasen – von der Promotionsidee bis zum Postdoc-Projekt – die Möglichkeit, ihre Forschung in Kurzvorträgen, Data Sessions oder Methodenimpulsen vorzustellen. Die Open Science Session schafft Raum für Austausch, Feedback, Ko-Konstruktion und Sichtbarkeit von Forschungsprozessen und stärkt damit die Vernetzung innerhalb der Community.
Die dieS-Sommerschule richtet sich an alle interessierten Wissenschaftler:innen, besonders aber an Promovierende und Postdocs, die ihre Projekte weiterentwickeln, methodische Sicherheit gewinnen und interdisziplinäre Anschlussstellen entdecken möchten.
