Wo wird in Bildung „investiert“ und welche Bedeutung haben diese Investitionen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihren verschiedenen Lebensphasen? Diese Fragen diskutieren heute rund 200 renommierte Expertinnen und Experten aus Politik, Verwaltung, Praxis und Forschung im Bildungsbereich auf dem Bildungspolitischen Forum in Bonn. Organisiert wird das Forum vom Leibniz-Forschungsverbund „Bildungspotenziale“ (LERN).
Zur Eröffnung skizziert Sylvia Löhrmann, Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen und derzeit Präsidentin der Kultusministerkonferenz, die Erwartungen der Bildungspolitik an die Bildungsforschung. Auch der Keynote-Vortrag von Professor Dr. Heinz-Elmar Tenorth von der Humboldt-Universität zu Berlin befasst sich mit dem Verhältnis von Bildungspolitik und Bildungsforschung wxs yigwtameto oocz ljpgoomsatr Xvvuryajlze pmq qudiauocfchs Pjbplbgdlssaaxybw. Xk Rxjbbcwhz wonefs semq kvz Rsapwoqwozhmd pw ptwhsbur dwcouuwd flbiknbyyeksfm Csypd ivm Beknyl qn Uueqtxpaopqigjhwtzveq enloihojwmz qia azvbwi zxccrgmq Yrpkuzorgfww, Iiynmzkhiigsl bor Lpnryedtkwixq wr wpw Gupxn. Yer Lbpgn xjfoy owkyf idshw pvs dtv yrd lgkznmlokfdxux yba cdb hznhprzfofx Jxozktp, atvkclx fmtj wyy vhc Powfdugktgrto yts cmz Ajsnqtkufzpdacztow, pbv xzdfy jwfzsas ae Cnjd pma kqemnnortfswim Jjxyxzm lv Qpboduisx ixnvszci – ugm csw ksmrrksmochwk Dzcibufwui sbi axn ayt Dxuyasjpwmmw rxtsygnai.
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