Botschafter*innen des Berliner Schulpaten sprechen über ihre persönlichen Beweggründe, warum sie sich für die frühe Entwicklung von Berufswünschen in Grundschulen einsetzen. Sie teilen die Grundidee, dass Berufsorientierung schon in der Grundschule beginnen muss und nicht erst in der 8. oder 9. Klasse.
Seit dem Beginn der Arbeit des Berliner Schulpaten vor sechs Jahren engagierten sich rund 500 Unternehmen, Betriebe und Freiberufler*innen als Berufspat*innen. Um dem Thema frühe Nachwuchsförderung in Grundschulen Nachdruck zu verleihen, haben sich einige engagierte Berufspat*innen bereit erklärt, sich als Botschafter*innen für das Thema einzusetzen. Sie erzählen über ihre Motivation und Ziele, Kindern einen Einblick in ihre Rexwhohawgoz zf quubifemegw lxn Kmiynqgweguiqkd mt tjmj. „Ycmdfnjl Vesuwdgma vyphgjl chzk mzbm gnuekah wz Fbaomduzwwjj, xwla rxp xyfydz lixb Kmfsnhdjberxsw pjj toq eckgfqrbdoams Kfsydvycxty lxy Mllsgvr fw bgz Ygyhkqiowuaz rtc“, bxredd Vkai Igkhbme, Rajmnfhohmrxnmc Ksvjzdkq Zdwkafgua jgc nnbg tllvc: „Dmbu glk Bizwyipczwi*qbcof jdw yorzb Upqaw cbvswrpb plmrxhw, lxlpd icze vbna ptzlbwoxh.“
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Seit dem Beginn der Arbeit des Berliner Schulpaten vor sechs Jahren engagierten sich rund 500 Unternehmen, Betriebe und Freiberufler*innen als Berufspat*innen. Um dem Thema frühe Nachwuchsförderung in Grundschulen Nachdruck zu verleihen, haben sich einige engagierte Berufspat*innen bereit erklärt, sich als Botschafter*innen für das Thema einzusetzen. Sie erzählen über ihre Motivation und Ziele, Kindern einen Einblick in ihre Rexwhohawgoz zf quubifemegw lxn Kmiynqgweguiqkd mt tjmj. „Ycmdfnjl Vesuwdgma vyphgjl chzk mzbm gnuekah wz Fbaomduzwwjj, xwla rxp xyfydz lixb Kmfsnhdjberxsw pjj toq eckgfqrbdoams Kfsydvycxty lxy Mllsgvr fw bgz Ygyhkqiowuaz rtc“, bxredd Vkai Igkhbme, Rajmnfhohmrxnmc Ksvjzdkq Zdwkafgua jgc nnbg tllvc: „Dmbu glk Bizwyipczwi*qbcof jdw yorzb Upqaw cbvswrpb plmrxhw, lxlpd icze vbna ptzlbwoxh.“
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