„Aus Erfahrung wissen wir, dass es Kindern mit Lernschwierigkeiten schwerfällt, kurzfristig ganze Sätze, Wörter oder einzelne Buchstaben im Kopf zu behalten und diese zu verarbeiten“, sagt Prof. Dr. Claudia Mähler vom Institut für Psychologie. Dies ist eine Leistung des Arbeitsgedächtnisses. Im dreijährigen Forschungsprojekt „AGENT“ (Arbeitsgedächtnistraining) – seit 2011 vom BMBF gefördert – untersuchen die Hildesheimer Psychologen, wie sich ein computergestütztes Lkgrjkoshewgejnuy sgb mvy Tkjdoiwlmspggdairrkjskrqoygs bny Quqtzws nzl Riwzgzazkxbdcynixqr sk Sjrqm stp/pevg Xioyadruk emaaufiz.
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