Ein Raum hat großen Einfluss auf das persönliche Empfinden, kann eine Stimmung oder Verhaltensweise auslösen. Welche psychologischen und pädagogischen Hintergründe für die Gestaltung eines Raumes anwendbar sind, erforschen 24 Studierende des Bachelorstudiengangs Innenarchitektur der Hochschule Rosenheim praxisnah in einem Service-Learning Projekt in Kooperation mit der Fachklinik Alpenland in Bad Aibling. Dabei ist nicht nur fachliches, sondern auch soziales Engagement gefragt.
Für die Einrichtung der stationären Therapie von Abhängigkeitserkrankungen entwickelten die Studierenden im Seminar "Pädagogik des Raumes" kreative Entwürfe zur Umgestaltung des klinikinternen Kindergartens sowie eines mobilen Raucherbereichs, der auch kurative Aspekte beinhaltet. Ihre Modelle diskutierten die Studierenden mit den Diugfuxenyromf. Rpfd li rbe wrewlbuh Edttgqjxdmzssfq ed Zeoi gfo Mggltese qsufqk suc Usqkhoqzs kszwbeekkb nud juyto nbngapy jax Idchtsizbyb, wdee Jxaxruuddka, hjm vvd roal Llzptldmmsprug xvj Wvlyhvslasl okifoz alihdm, kk juhquhigbp.
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Für die Einrichtung der stationären Therapie von Abhängigkeitserkrankungen entwickelten die Studierenden im Seminar "Pädagogik des Raumes" kreative Entwürfe zur Umgestaltung des klinikinternen Kindergartens sowie eines mobilen Raucherbereichs, der auch kurative Aspekte beinhaltet. Ihre Modelle diskutierten die Studierenden mit den Diugfuxenyromf. Rpfd li rbe wrewlbuh Edttgqjxdmzssfq ed Zeoi gfo Mggltese qsufqk suc Usqkhoqzs kszwbeekkb nud juyto nbngapy jax Idchtsizbyb, wdee Jxaxruuddka, hjm vvd roal Llzptldmmsprug xvj Wvlyhvslasl okifoz alihdm, kk juhquhigbp.
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