Die Neuerscheinung Visual Literacy. Bildkompetenzen in digitalen Medien stellt an der Schnittstelle von Visueller Kommunikation und Pädagogik Fragen zum aktuellsten Stand der Bildkompetenzen in Digitalmedien.
Auf der Suche nach zeitgemäßen "Visuellen Kompetenzen" schlägt der vorliegende Band die Brücke zur Diskussion um Digitalkompetenzen. In den Beiträgen des Sammelbands werden Fragen nach den Wissensbeständen und den Fähigkeiten zum Rezipieren, Produzieren und Distribuieren von Bildern, welche heute notwendig sind, behandelt. Zudem werden auch die Bedingungen diskutiert, die erfüllt sein müssen, damit sich Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihren mediatisierten Lebenswelten möglichst kompetent und mündig bewegen können.
Die theoretischen, empirischen sowie pädagogisch-praktischen Beiträge in
Auf der Suche nach zeitgemäßen "Visuellen Kompetenzen" schlägt der vorliegende Band die Brücke zur Diskussion um Digitalkompetenzen. In den Beiträgen des Sammelbands werden Fragen nach den Wissensbeständen und den Fähigkeiten zum Rezipieren, Produzieren und Distribuieren von Bildern, welche heute notwendig sind, behandelt. Zudem werden auch die Bedingungen diskutiert, die erfüllt sein müssen, damit sich Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihren mediatisierten Lebenswelten möglichst kompetent und mündig bewegen können.
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