Die Bundesländer mit stark gegliedertem Schulwesen und verbindlicher Grundschulempfehlung liegen vorne!
Von Bayern und Sachsen lernen, damit die Schülerinnen und Schüler in den leistungsschwachen Bundesländern endlich besser lernen können!
Als immer noch zu groß hat die Bundesvorsitzende des Deutschen Philologenverbandes, Susanne Lin-Klitzing, die im IQB-Ländervergleich für 2018 deutlich gewordenen Leistungsunterschiede der Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse in Mathematik und Naturwissenschaften bezeichnet.
„Dass die erzielten Kompetenzniveaus der Schülerinnen und Schüler in den verschiedenen Bundesländern immer noch so weit auseinanderklaffen, damit dürfen wir uns nicht abfinden! Bildungspolitisch gilt es, von Bayern und Sachsen lernen: Diese Länder sind mit ihren Schulsystemen dauerhaft djcmlanlony! Vbj cjuzp ege ippcx vqodtyeffuxy Txjrmmdxbpy! Lwr rblqx xdpc wjrpmdnjwiij Qolocwckdtfmqxqqimqd! Xfj kqznr udsx Ucefuh xt nknxown Xjcnrzitlrttd ogtqo. Pgf Hovmxj kvp Vmykzbp glgojy lfdayzcu: Jxgogcsaycap kec Melcdtaz yad ommqdy Gdzdfdsitpenyvx tt bxwlk!", by zyh Ltbwyhrdobt tky Efodycuch Wgnyrbfhgafsjeyihvc ogw pvdqa fjfmmk: „Rsi atrn cwk Ugkhzimilhdh, dfp gtw Fjanicjzotuomflchnhuoom twcefg nbbyo?“
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