Ausbildung zur Instrumentallehrkraft C2
Basisausbildung “Instrumentalunterricht”
Unterrichten will gelernt sein! Die Ausbildung zur Instrumentallehrkraft bietet erfahrenen Instrumentalistinnen und Instrumentalisten die Möglichkeit, sich pädagogisches und didaktisches Rüstzeug anzueignen, sich gleichzeitig auf dem Instrument weiterzubilden und sich in Lehrproben, Hospitationen und Unterrichtspraktika auf das Unterrichten vorzubereiten. In nur einem Jahr erhalten die Kursteilnehmenden im C2-Kurs eine kompakte und praxisorientierte Ausbildung, die in Theorie- und Praxisphasen, in Hospitationen und Lehrproben an das eigene Unterrichten heranführt, das Unterrichten auf ein solides Fundament stellt und dafür sorgt, dass gewisse Qualitätsstandards in der Ausbildung eingehalten werden.
Voraussetzung für die Teilnahme an der C2-Ausbildung zur Instrumentallehrkraft ist ein gewisses Niveau auf dem Instrument. Ziel ist es, bei der Abschlussprüfung auf Gold-Niveau vorzuspielen.
Inhalte
Unterrichten will gelernt sein! Die Ausbildung zur Instrumentallehrkraft bietet erfahrenen Instrumentalistinnen und Instrumentalisten die Möglichkeit, sich pädagogisches und didaktisches Rüstzeug anzueignen, sich gleichzeitig auf dem Instrument weiterzubilden und sich in Lehrproben, Hospitationen und Unterrichtspraktika auf das Unterrichten vorzubereiten. In nur einem Jahr erhalten die Kursteilnehmenden im C2-Kurs eine kompakte und praxisorientierte Ausbildung, die in Theorie- und Praxisphasen, in Hospitationen und Lehrproben an das eigene Unterrichten heranführt, das Unterrichten auf ein solides Fundament stellt und dafür sorgt, dass gewisse Qualitätsstandards in der Ausbildung eingehalten werden.
Voraussetzung für die Teilnahme an der C2-Ausbildung zur Instrumentallehrkraft ist ein gewisses Niveau auf dem Instrument. Ziel ist es, bei der Abschlussprüfung auf Gold-Niveau vorzuspielen.
Inhalte
- Methodische und didaktische Aspekte des Unterrichtens,
- Unterrichtsplanung, Unterrichtsbeobachtung, Unterrichtsauswertung
- Pädagogik des Instrumentalunterrichts
- Rhythmik und Gehörbildung
- Methodik und Kommunikation
- Musiktheorie, Harmonielehre und Intonationskunde, Hören und in Musik denken
- Lehrproben, Unterrichtspraktika und Hospitationen