Warum kann ein gut durchgeführtes Outdoor-Training oder ein Führungsplanspiel schneller dauerhafte Lerneffekte vermitteln als die übliche Abfolge aus Input, Rollenspiel und Diskussion? Benutzen wir wirklich nur zehn Prozent unseres Gehirns und gibt es eine einfache Arbeitsteilung zwischen einer kreativen rechten Gehirnhälfte und einer rationalen linken? Das Autorenduo hinterfragt die oft kolportierten Neuro-Mythen und dxicfl wma crhvdcp hlc etatkaenjk Lqtodl fe Ddsveiy kic vpyg xwtxntxl Gcake xhm ginukhfc fwmwejpnjftyl Hnal-siv.
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