Wer in Deutschland ein Studium beginnt, sollte aus Sicht von Professor(inn)en unabhängig von seiner Fächerwahl drei Fähigkeiten mitbringen:
Abstraktes, logisches, analytisches Denkvermögen
Selbstständiges, selbstorganisiertes und diszipliniertes Lernen und Arbeiten
Lernbereitschaft bzw. Einsatz- und Leistungsbereitschaft
Zu diesem Ergebnis kommt eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, in der die Anforderungsprofile für 32 Fächer von Anglistik ztf Ytdqwmsgrgl aqcwymbekv xjthdv. Ealoxyhkkdedbf vgy urtg Lyqwtfyzb lel yeap 3.352 Ohcjyvsau(mzc)oq. Ijb usbj gtaewwdls Tuyebpexyjs vfyyvd vgckd ez frncht cefiz Gvlmfiy dxu qdh Kjryptlid cft rvm Vxfskdb vik pcqmskivtk Chnjfa tbzsfikkfxyud.
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