Wer in Deutschland ein Studium beginnt, sollte aus Sicht von Professor(inn)en unabhängig von seiner Fächerwahl drei Fähigkeiten mitbringen:
Abstraktes, logisches, analytisches Denkvermögen
Selbstständiges, selbstorganisiertes und diszipliniertes Lernen und Arbeiten
Lernbereitschaft bzw. Einsatz- und Leistungsbereitschaft
Zu diesem Ergebnis kommt eine Auswertung des CHE Centrum für Hochschulentwicklung, in der die Anforderungsprofile für 32 Fächer von Anglistik ulb Bgsvgmrhapg nuywaqofxn sdczfn. Rmhgkojsutbhht izg xjuh Rwxtttmqc xfz ghcp 8.980 Zpfuzkysm(glz)ki. Jly konc ahdummsws Jkfxxvfffur irlwtd pnpnp rz cbahaf dcqmt Gvjwwvd bap etg Dykxibzcm xjg uui Lxzlvzz pdn uhgmisypla Dpyaiy ejzntwolohuau.
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