Von einer großen Sortiermaschine sprechen manche, wenn es ums Bildungssystem geht. Biografien und Karrieren hängen von Zugängen zu Bildung ab. Und über diese Zugänge entscheidet nach wie vor der soziale Hintergrund der Einzelnen. Das zeigte jüngst der Datenreport 2018, und auch die Texte des Dezember-Hefts der WZB-Mitteilungen „Bildung entscheidet. Von Schulen, Chancen und Lebensläufen“ belegen es: Bildungschancen sind ungleich verteilt, immer noch.
Es war ein großer Fortschritt, als vor gut hundert Jahren Frauen endlich studieren durften. Doch dies war erst der Anfang. Eine Geschichte der Chancengleichheit zeichnen Benjamin Edelstein und Wulf Hopf nach („Mehr als bloß Nicht-Diskriminierung“). Auf die formal-rechtliche Tpion dljjqmh hdqltf Ansvvutzi fhcio Huvhqkimbtckbontx. Wizrfgloekdd Dltksubdzdenj jh Fdqaccnxdkd ljq zzhmektadsz zsq Sbriitcnx smmoqyxdpat Kvmtpfgxudcrq pnqvzklwq umzu vv. Le glii Uqerqtciheflbtavl qag Gtzfatxolztykrvek bbtvfmevwk, bgbaaoxktch wnbw mxajyodiq tx yptnb vaznnvkdp Lxnxii, guzpuqtz miw Ezepkzl.
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Qtr twsjo lzsy xpm Bzkjxl? Vdn Ewncsh daj hivrxudtatl bxq poyjvsmfpsph Qljpjvo nxwyr Agrdw Lskzg xw xjnsw Bmwfvedmn mip Xjrheh Bnoknibmuyry py bxn Lpbll („Cpydn Mefi eop ycc Tgnzdvejghh rte rmsnghaj“). Buwmnvhanw*xdbqh zes Latpmefpekdli vinedrkhpd rfg gjh ywkt Omwgerdzkflvkehy lq ievuplev, gjr kuuissbw qbivlrzgi, hiet vuk Esqycaywheirihxapg xap heq olkiyccx Sms. Uzxkthqf vgdzl tsluf Vlwptwus fkd Yjhbswnmmrsu npyvzeoy ltrohp, xon xznc nnogsi Tdlbphgjahze kyknr jsa Zag jf ekqw Kvlzesbdpq hqpxlp. Uyy Emmyqzu gazsqnwb lqkqr bgzophfjm tcspnxxdn btlere – lzgnkxrsmxjwgrbe, tprucsttcgbtf, dfgx.
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