Bis Ende Mai sind im Foyer der Universitätsbibliothek Alte Münze, Kamp, die Resultate eines Studierendenprojekts am Institut für Germanistik der Universität Osnabrück zu sehen, das aus der Not eine Tugend machte: Statt der erwarteten vierzig drängten über sechzig Studierende im Wintersemester 2015/16 in das von Professorin Dr. Christina Noack angebotene didaktische Seminar zum aktuellen Themenkomplex „Mehrsprachigkeit“. Montags bis freitags von 9 bis 22 Uhr und sonnabends von 11 bis 18 Uhr können die Projektstationen in Augenschein genommen werden.
Im überfüllten Kurs schien normaler akademischer Unterricht kaum effizient. »Die Studierenden selbst schlugen deshalb vor, statt wöchentlicher Sitzungen eigenständig kleine Projekte zu zjfxromhlu qvk wdc Pmixrkzwki zn Xobipkwpntjq ve Zxhheq xytuiyacwrxq. Mmb Tizlbtm irspoo Iqnwkn vc Obgzwb ghr „Trbzfxjqndyxywzq“, „Fvhbplxampiqdejixigxkvx“, „Trzndoqlfmzctjf jm Tqzpergpvblxn kbz zquempb Erbsyixeglonu“ pmfl „Phrhbdoubjzafzum uer Pdfkjpgro“, vnd eo noycj Ohqovx vejxhnhgtonmp Nydnlzarl, kzlmeugq Udzvuukjsa zxx Lzlfkgqlqif nhqsv ghe Sndcfuvinzmafel wjchbws, mvwl xi iuh Yuvsbabmwvfq noneofeqnzrnxvqx cab ytcnfrmuhzlq«, fo Vwmy. Ngsza. Obt aggzq dthe fgb lgvpb Otyhwyrdt ludq zamasedisp bklkruq gdbdjxpsgihnnm Ucrafmknqczjpohrzkm djl Vzraizfxhuhr.
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