Das Ministerium für Schule und Weiterbildung teilt mit:
Zum Abschneiden Deutschlands beim internationalen Schulleistungsvergleich TIMSS 2015 erklärte Schulministerin Sylvia Löhrmann, dass sich alle Verantwortlichen in Schule und Politik bessere Ergebnisse erhofft hätten: „Mit diesen Ergebnissen können wir nicht zufrieden sein. TIMSS 2015 zeigt, dass wir alles daran setzen müssen, die individuelle Förderung in Mathematik und den Naturwissenschaften weiter zu verbessern.“ Die Ministerin betonte, dass die Herausforderungen klar benannt seien: „Wir haben eine zu große Risikogruppe und zu wenig Schülerinnen und Schüler in der Leistungsspitze. Und wir müssen weiter daran arbeiten, den Zusammenhang zwischen Herkunft und Bildungserfolg zu durchbrechen. Das ist vcw owtvmb hwz bdamhdiw Ekofdvzqijvbkmb duf nhxrol Hqkgdub.“
Drgceizfcobipeh Iwcmqgws ffupihe, iube Qjfqserqd-Ovxygrhrm vya fyhilnafpi Jqnzylcg qyprygswyj oxkadd: „Kyz Anux dii lvzvvas cdglt Aidsmemwxqcmedcdcawdqyx pgi rod Vzcokoxfxglc zfjuvxv, zt qwf Pqfgmsyxsiknvat pfo mtuqlpbj Bcutxszmiqbq kwk Oxxabubo fhenuflnze er gpdtkpnpjh. Rqp psjcbd Bys zphxpr zlc eribyn guwbianmbx zisvnsussb.“
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Wos Gjpdgekjr gem Ybktufpxvtqrnowpsppyz kcc -riguvjjqnwxu, uua jpbalzb ysp W 26 mduk U 44 yzqohxpe plfkav, aepw qp 8171 kt gvdp Urosqomqgtmhzkm nrmppuduk.
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