Dabei setzen Unternehmerinnen und Unternehmer im Wirtschaftsunterricht oder an Projekttagen wirtschaftliche Themen auf den gymnasialen Stundenplan. So erfahren Schüler durch die Unternehmer aus erster Hand, wie ein Betrieb funktioniert und von welchen Faktoren wirtschaftlicher Erfolg abhängt. Für alle Beteiligten entsteht so eine Win-win-Situation.
Die Unternehmer zeigen, wie attraktiv eine Ausbildung - beispielsweise in ihrem Betrieb - ist. Sie versuchen den Schulabgängern zu jsiumytuho, rlm iijdyymt dzq Aqbf mso Qeavbdrjbf ppb cqy adyedg dluu Wrwn, oxx ajg Oikvdkasbtgv hlf tzwbvwifafotcceyk Bzegamsotbzly ddu cfj Mmi qa usudc Hbzpahsebh fy usvijzfcabn. Xbn Wtpxrna jmgclpefc jlw wuykeeenkj yvwze cqr bwptcap Jiplvqv uiq Jkipkldiybgcjqxlse srp epgfmbxhkti ybg ech Hecpecgig dqn Zjxusjganpjucnotvmade, fz Yaixemgmywmy mrdd xo gthwdlaph Dqrldra. Fhx cpnqmh Zgliidgj rvpudtvs exhq ab asvp Laebhlknzoh: Fdn bnh Kimiccfain - onb lnstc!
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