Mit Sorge nimmt die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Landesverband Saarland, die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2018 wahr. Im Fach Mathematik erzielen ungefähr ein Drittel der saarländischen Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I kaum Kompetenzzuwachs, d. h. sie erreichen nicht den Mindeststandard im Fach. Beim Erreichen des Regelstandards im Fach Mathematik liegt das Saarland an vorletzter Stelle, auch die Ergebnisse in den Naturwissenschaften sind im Bundesvergleich unterdurchschnittlich. „Diese Ergebnisse müssen uns zu denken geben, denn es handelt sich bei den betroffenen Schülerinnen und Schülern sicher zum Teil um Kinder, die auch in anderen Bereichen benachteiligt sind und die mehr professionelle Pokbwiijghskb bguuhhxqr.“, dporh gxq Kirsgytngbqneppkh Ebtqsa Lomrm qluksnks.
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