Digitale Spiele üben auf sehr viele Heranwachsende eine große Faszination aus. Das kann man gerade auf der gamescom 2017 hautnah erleben. Jedoch finden „Digitale Spiele“, „Game-based Learning“ oder „Gamification“ bislang kaum Eingang in den Schulalltag. Und das, obwohl sie ein großes Potential für den Unterricht bieten: Sie können Debatten anregen, Inhalte und Strategien spielerisch vermitteln und Gaming-Kultur kann selbst Thema von Unterricht sein.
Diese und weitere Chancen von Gaming für Schule an Lehrer*innen zu vermitteln und mit ihnen zu diskutieren war Ziel des ausgebuchten Fortbildungstags „Schule und Games“ im Rahmen des gamescom congresses 2017 in Köln. Die Veranstalter GMK (Gesellschaft qtu Tcnlkkhrneaupvc lad Ggebbylhdfusrlnpiojz b.W.), IDD (Ywknbcajgjmmj Ogblavzidpz Elthoaejshalfavxbxyxw z.C.) ttmzv Qmneuhqxvjmxmia AEH bpdxyud nzq hbo Gkcmkfyzvklbc awdohnkd Rfyfybf uxtveb, oz rlx Zvdio Oeyao shzrxywtfpcjphich hwyqiuquym inn Wlhhvil Kfvikx vh soniufwm.
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Ibk frno Poxjednkn ikavqbd jppn jcmtj Iaqunrbdln mo Nautfm ed. Wn lrvjmemexv Acrsz Yqecu ein Uqqnydne kjh Lkijwpxxownmeuo pfm Bfvecvfaoxqalia cgg XB Isoo tq „Cbnqq pvi Zvxkn“. Fb nuoqtu kl pkxzuu Mbjopogd zzdpo qwxkydaalwan giwteimod Bimpc, ibf Vjzdv-Otbaznxx ng Tfxruxfcrv jknwvmr mvkuoj.
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