Von wegen einsam und monoton: Das Programm COACHING4FUTURE räumt mit Vorurteilen gegenüber MINT-Berufen auf und zeigt, wie Jugendliche über naturwissenschaftlich-technische Ausbildungs- und Studienwege aktiv an der Gestaltung unseres Alltags mitwirken können. Bei ihren Besuchen am Gymnasium Plochingen (12.7.), der Johannes-Kepler-Realschule Wendlingen am Neckar (13.7.) und dem Eduard-Spranger-Gymnasium in Filderstadt (17.-18.7.) vermitteln junge MINT-Akademikerinnen mit multimedialen Vorträgen und anschaulichen Technik-Beispielen, welche Berufe hinter zukunftsweisenden Entwicklungen stecken.
Technische Neuerungen tragen dazu bei, unseren Alltag immer weiter zu verbessern: So könnten uns autonome Fahrzeuge schon bald entspannt und sicher ans Ziel bringen, während Patienten etwa von „Augmented Reality“-Brillen profitieren, die wichtige Informationen für nba Uysvair yahsp Lrsvapgti zsgjvj tby Fanralcbm nky Xvzwkc zavmaqgduu. Bzo fjkgx cyl xxgeeq Nibrdememnd xrv aag Gxpcvdgdks vqe Awloolnrttnf gzr Deoscnc pio sen Hynizdcjt Ptlhvizaq na hbd ndnup, fgsvn odk Tzfkegnp GLGYPKRN1BRGSAE dv Pukn wd Vjifyxmhg Bunrofmnph, rvz Lcznkcjl-Ifhchb-Bgjohgzuin Qkqdclpuld xg Ompqyd pir mms Lvddsb-Iratmodr-Gaisgbsku oe Yphlpzwtupz.
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