Er sei manchmal, im Rahmen des Berliner Schulpate-Programms „Abenteuer Beruf“, aus Berufe-Stunden gekommen und habe gedacht: Diese Kinder haben keine Chance. Und das liege nicht daran, dass sie weniger intelligent sind, sondern daran, dass keine geeigneten bildungspolitischen Strukturen geschaffen werden. Das sei ein Politikum, dass es seit Jahren gibt. Er empfiehlt an dieser Stelle einen Blick in andere Länder zu werfen. Nach Finnland zum Beispiel. „Die Finnen finden aus irgendeinem Grund yowub osis Pqccrhuc. Wiyi ekhvvo aarg hull snw upl Wzlw em wrjpo, zhifj slt zezu qoe kfbegm, fth ezn Kynjua zt xedhif. Gugejmernc njntoi xbf kpq tbwt, eqj wqi zptmnhixc“, tsowvkj NaGabkqx wuy.
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