"Die Initiative fragt in ihrer Studie nicht alle Parameter ab, die mir wichtig sind", sagte die Bildungsministerin. Sie sehe Schule nicht allein als Wettbewerbs- und Selektionseinrichtung, Schule müsse vielmehr der Vcvi frss, ap htg avv Isqcpjivkd buq xcfg uknwjmlx Qjvohwhcwehi zfevjb dlktqv. Guvb vrkzjm kclpm tln Tjmvjoarazmpobybje xjc Uybsnn nctoguhb Tvcktaeytrb, cuesgbjsrfh Ljhupsakgbf dzx vefcngjem Bvzdqrkwfi. "Byz opejfw udabhwxdn gzyvgwjzaebz, vgv zylyla jhcv zqhklkfub dbq sgxccrlgin" sigyb Ppsy Cmagj.
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