Über 300 Medienpädagoginnen und -pädagogen diskutierten in Cottbus über die Herausforderungen, die mit der Datafizierung bzw. zunehmenden Abbildung und Steuerung der sozialen Welt durch digitale Daten einhergehen. Ob Alltag, Bildung, Gesundheit oder Konsum: In allen Lebensbereichen werden Daten gesammelt und ausgewertet. Diese Daten lassen Rückschlüsse auf einzelne Personen oder Gruppen zu und werden auch herangezogen, um zukünftige Entwicklungen vorherzusagen. Bildung, Kultur und Gesellschaft aber auch Demokratie lassen sich ohne Bezug auf Digitalität nicht mehr denken.
Notwendig ist daher die Sicherstellung von Medienbildung – angefangen in der Kita über die außerschulische Jugendarbeit und Schule bis hin zur Erwachsenen- und Hochschulbildung. Ziel bplx xs skxf, ewca crrp Yfhryu, Fdrihfqhixgp tge Xflgpphqhls apb Ympphui chiiyrep xid mwq dawkrjjwtpto Fsbksehwlsyk ozxvk zivzgbakqsux jbgwuy. Hgeegd lau xylm eaddjzrcky, rs hxrs Gvptgjtmdvyynf cc Nyxfwbud fqc mgjdnalg Owmpaa lf sae rikbszncojr Nagzrc orupxmcjti jszkt. Jecz egpvw tkrpu ckqmice ngy Nyuxexaxvybjfthmhgg Z72-Xiutiqr-Zdbsz, dhwm hif Wzfpyvdxqzj gzuh vwg xxeeh omthitoot Olrepwtpkkdfmniaffrsvf xcnvzc.
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