„Lesen legt den Grundstein für das Verstehen und Analysieren von Texten und damit die kritische Auseinandersetzung und Bewertung. Eine gute Lesefertigkeit ist und bleibt daher eine wichtige Kernkompetenz von Schülerinnen und Schülern“, betont der VBE-Bundesvorsitzende Udo Beckmann, der auch Vorstandsmitglied der Stiftung Lesen ist, anlässlich des Internationalen Kinderbuchtags am 2. April 2016.
Lesen erweitere das Vokabular, erhöhe die Rechtschreibkompetenz und fördere damit das Sprachgefühl. „Wir möchten Schülerinnen und Schüler jeden Alters dazu ermutigen, zu lesen. Am Anfang gelingt dies am besten durch lautes Vorlesen unter Begleitung von Eltern oder Lehrkräften, die unterstützen können. Später ist das Alleinelesen oder das Vorlesen aqq Hfaqvdq lfnudhsxvc“, enej Jcxltfxa.
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Lesen erweitere das Vokabular, erhöhe die Rechtschreibkompetenz und fördere damit das Sprachgefühl. „Wir möchten Schülerinnen und Schüler jeden Alters dazu ermutigen, zu lesen. Am Anfang gelingt dies am besten durch lautes Vorlesen unter Begleitung von Eltern oder Lehrkräften, die unterstützen können. Später ist das Alleinelesen oder das Vorlesen aqq Hfaqvdq lfnudhsxvc“, enej Jcxltfxa.
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