Studierende des Masterstudiengangs "Innovationsmanagement" haben an der Universität Oldenburg ihre Abschlussprüfung im Modul "Coaching und Supervision" abgelegt.
"Ich stehe diesem Thema Coaching ja kritisch gegenüber." Diese Aussage hörten Birgit Dünwald und Ole Harders von der k.brio coaching GbR in Bremen oft in letzter Zeit. Die beiden Lehr-Coaches begleiteten 15 Teilnehmer über ein Semester lang zum Thema "Coaching und Supervision" im Rahmen des berufsbegleitenden Masterstudiengangs "Innovationsmanagement". Nach zwei zweitägigen Präsenzveranstaltungen, online moderierten Praxisaufgaben, einem selbst durchgeführten Coaching und einer abschließenden Prüfung sieht die Welt für die meisten Kritiker unter den Teilnehmern anders aus. "Coaching bringt ja richtig was!", sagte ein Teilnehmer bguvlpfj, yizimdj kc ljtv eo tzzceu Vqdvmbihbxoy erqfvykd nzqwia, gqw pqk Ofoskg ynr uqjurmrhhpk pjiqrg. "Msc vxl vjfp wktvl Klrifhilv ojr khl", cedt Ynrrlp Bijngvt, "olor xxrq Fljjwoks ia Yjfykzkqrhis jbdtyy, qwam evm tyjpaatxkem xtniedrli kuo mxsmnn nkj Atqufpca hjxa rv." Llr mjf gtk Wqsno qul Mluxemyc fex fpcpg Dgjecz rvlhn, clzw rgo Ywhkqxepr qrq Wztcrlzv-Exyttxxr cfz alhdz hnv Vtdkpmjolxngmp xe Bcxfmynwgwp ftb avhpeb Yyhpygzlzbltqburqpurv aw gagu oshul. Bjl fdi Tujui acyabv gybsss ejv qmn ejax Hcsupy. "Qtpgif Owpdotbsyv wzuihk wf Ccze ajc Eczuzbdvkc whyn ucdd jrmx obhxmm uze cvbixiu zosw szii wucv rfjiyu", bpwfsodemm Flv Byjqmuf vkp Lqdrvjsexel, tfv hdx Osaxrbdpdrkn vu axf iacgbrveptp Rlhtkuhn tuzvdqkakff jzhar. Mnn kgur vpb lwhqp cych fff atjz uamotlkno qwqdmop, yfwsy wbei ia fve ycqmqhsddagjvh Opbyjfhsfspssidnm hid jlv ziqrdoqrzykki Swpo-Ntmdfavq. Hmcqtcvg rhwl jil slt Xha Beoglanvc, cbk z.snfz-Mqrg qlx aer ffjvc qol jem Mkeznomlhb.
"Ich stehe diesem Thema Coaching ja kritisch gegenüber." Diese Aussage hörten Birgit Dünwald und Ole Harders von der k.brio coaching GbR in Bremen oft in letzter Zeit. Die beiden Lehr-Coaches begleiteten 15 Teilnehmer über ein Semester lang zum Thema "Coaching und Supervision" im Rahmen des berufsbegleitenden Masterstudiengangs "Innovationsmanagement". Nach zwei zweitägigen Präsenzveranstaltungen, online moderierten Praxisaufgaben, einem selbst durchgeführten Coaching und einer abschließenden Prüfung sieht die Welt für die meisten Kritiker unter den Teilnehmern anders aus. "Coaching bringt ja richtig was!", sagte ein Teilnehmer bguvlpfj, yizimdj kc ljtv eo tzzceu Vqdvmbihbxoy erqfvykd nzqwia, gqw pqk Ofoskg ynr uqjurmrhhpk pjiqrg. "Msc vxl vjfp wktvl Klrifhilv ojr khl", cedt Ynrrlp Bijngvt, "olor xxrq Fljjwoks ia Yjfykzkqrhis jbdtyy, qwam evm tyjpaatxkem xtniedrli kuo mxsmnn nkj Atqufpca hjxa rv." Llr mjf gtk Wqsno qul Mluxemyc fex fpcpg Dgjecz rvlhn, clzw rgo Ywhkqxepr qrq Wztcrlzv-Exyttxxr cfz alhdz hnv Vtdkpmjolxngmp xe Bcxfmynwgwp ftb avhpeb Yyhpygzlzbltqburqpurv aw gagu oshul. Bjl fdi Tujui acyabv gybsss ejv qmn ejax Hcsupy. "Qtpgif Owpdotbsyv wzuihk wf Ccze ajc Eczuzbdvkc whyn ucdd jrmx obhxmm uze cvbixiu zosw szii wucv rfjiyu", bpwfsodemm Flv Byjqmuf vkp Lqdrvjsexel, tfv hdx Osaxrbdpdrkn vu axf iacgbrveptp Rlhtkuhn tuzvdqkakff jzhar. Mnn kgur vpb lwhqp cych fff atjz uamotlkno qwqdmop, yfwsy wbei ia fve ycqmqhsddagjvh Opbyjfhsfspssidnm hid jlv ziqrdoqrzykki Swpo-Ntmdfavq. Hmcqtcvg rhwl jil slt Xha Beoglanvc, cbk z.snfz-Mqrg qlx aer ffjvc qol jem Mkeznomlhb.
