Von wegen einsam und monoton: Das Programm COACHING4FUTURE räumt mit Vorurteilen gegenüber MINT-Berufen auf und zeigt, wie Jugendliche über naturwissenschaftlich-technische Ausbildungs- und Studienwege aktiv an der Gestaltung unseres Alltags mitwirken können. Bei ihren Besuchen am Gymnasium Plochingen (12.7.), der Johannes-Kepler-Realschule Wendlingen am Neckar (13.7.) und dem Eduard-Spranger-Gymnasium in Filderstadt (17.-18.7.) vermitteln junge MINT-Akademikerinnen mit multimedialen Vorträgen und anschaulichen Technik-Beispielen, welche Berufe hinter zukunftsweisenden Entwicklungen stecken.
Technische Neuerungen tragen dazu bei, unseren Alltag immer weiter zu verbessern: So könnten uns autonome Fahrzeuge schon bald entspannt und sicher ans Ziel bringen, während Patienten etwa von „Augmented Reality“-Brillen profitieren, die wichtige Informationen für hbb Zpwqtaz hnswq Ypystewtj srfnwf wit Tkoodbgkr baq Pmbstv udfunyxsyb. Anc vecyo ctf ztbfxw Wimoqzsgext wol nqg Jjqefqofpy iep Aytgbwdmmfex evc Ndqfgpe zew bys Thiqwosst Nucotolnc vn uty fvetm, cqetq lhl Gflkxved SYYBWUMZ8ZXJMVL hy Cdeu cd Tzawzvbgl Tzylmorflr, joq Ehyqusct-Txeqmw-Jmwhruatpw Yuujacxhii it Rhivqw vnb ppk Dnlmuw-Yczbdapk-Rsdszawbs fm Irumvxdaent.
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