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Medienkompetenz fördern!

Preisträger des zweiten Film&Vision-Schul-Contests steht fest

(lifepr) (Karlsruhe, 07.12.2011) Die Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe und das Filmboard Karlsruhe e. V. haben in diesem Jahr zum zweiten Mal den "Karlsruher Film&Vision Schul-Contest" ausgelobt. Bei diesem war die Umsetzung der eingereichten Filmidee in einem Filmworkshop als erster Preis zu gewinnen. Aus allen Einsendungen wählte die sechsköpfige Jury am gestrigen Dienstag, 7. Dezember 2011, ihr Favoriten-Team aus.

In diesem Jahr konnte sich die Video-AG der Drais-Realschule, die sich aus Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 10 zusammensetzt, mit ihrer Idee gegen die anderen Vorschläge durchsetzen. Ausgewählt hatten sie das Thema "Liebe", das sie in Form eines Experimentalfilms umsetzen möchten. Der Film soll keine Geschichte erzählen, sondern Momentaufnahmen unendlich vieler Geschichten zeigen, die mit Liebe zu tun haben.

"An der Idee der Drais-Realschule hat der Jury besonders gut gefallen, dass sich das Team dem Thema 'Liebe' völlig frei annähern möchte", erklärt Dr. Oliver Langewitz, Geschäftsführender Vorstand des Filmboard Karlsruhe die Entscheidung der Jury. "Die unterschiedlichen Fazetten von Liebe in einem fünfminütigen Kurzfilm darzustellen, wer könnte dies besser erzählen, als Teenager mit ihrem jugendlichen Blick?", so Langewitz weiter.

Die Idee wird nun im Frühjahr 2012 unter Leitung des Filmemachers Sven Eric Maier umgesetzt werden. Premiere feiert der Film dann im Rahmen der Preisverleihung des Independent Days 12|Filmfests am Sonntag, 20. Mai 2012, im Filmtheater Schauburg.

"Ich bin schon ganz gespannt auf das Ergebnis", freut sich Gisela von Renteln, Geschäftsführerin der Jugendstiftung der Sparkasse Karlsruhe. "Es ist für mich immer wieder beeindruckend, wie unterschiedlich die Jugendlichen sich einem Thema annähern. Ich bin mir sicher, dass wir mit dieser praktischen Medienkompetenzförderung einen wichtigen Beitrag leisten, jungen Menschen einen gewissenhaften Umgang mit Medien zu vermitteln".

Weitere Informationen: [Link inaktiv]

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