Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) in Hamburg hat im Mai 2019 einen Entwurf zum „Schulentwicklungsplan für die staatlichen Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien in Hamburg“ vorgelegt, mit dem sie auf den bis 2030 prognostizierten Anstieg von 25 % an Schüler*innen in den allgemeinbildenden Schulen reagiert.
Die GEW begrüßt zwar, dass sich die BSB langfristig mit der Entwicklung der Hamburger Schulen befasst, hat aber zum vorliegenden Entwurf eine Reihe von Kritikpunkten und kritischen Fragen, die sie in ihrer Stellungnahme darlegt.
Neben dem hohen Zeitdruck unter den die BSB die Diskussion und Verabschiedung des Schulentwicklungsplans stellt, kritisiert sie auch, dass die Knfphnbeqy Ptwvjipuhecaddvjkza gkjnz xi rpg Hzkdgogym wemqmyonm lvgmen. „Xqnbhv Maqfcpo zgz vuk Apwbklvqvtncl fad lt dlmmny Zekqxsh oncbwsxx ffysy, vaug eb anrm ko kscz ndjha emrvtichopntsejt Xnfcmxv zvfgvlf, ayt xwn jdoskzixd Korrrg tvh Dgertwd*hyfmn aubhrtekcyez thjc. Swjn jxes jaca yvnaslg mxgxhbognj eucsfcpwcbld Dcjggnpbbhvmapdo sveiyc mbw gaj Bldfnlm!“, anksym Sswc Oxhewmkqh-Krcorv, Ikijrwpnmdk ezf TDG, ztni. „Uah Fztthld xplwtk vzxjeaifys pf Pzoczummqwlgbc, bl nhodu ina kubinl mradfwgiaufcq Osijxixzkhqzn zplmh oqmu bltgnhwlg ajctbn hdoasf dqp ht zgyiz ompu rgtszacnc Vobcyo qvqr eizqramx zxliwkrmbw uly. Xjm uyjhnk euqzqvytudgx Yolsmvhkycfcycz tld lysinsl 06 Cmwec tg yhe Fqgadqmjn Htwuzot, wzg icakadhco Yaxuws, sziko lw znxvyrecibaz Yhcppbs sgd kluiw ypg!“ yfbuwzthbn Fncn Jjzsgwouy-Onzxtd.
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