Die Bertelsmann Stiftung und das Staatsinstitut für Frühpädagogik in München haben ein neues Instrument zur frühkindlichen Bildung in Kitas entwickelt. Hiermit können Erzieherinnen die Entwicklung von dreieinhalb bis sechsjährigen Kindern beobachten, dokumentieren und auf dieser Basis auch das Gespräch mit den Eltern suchen. Mit dem Fragebogen liegt erstmals ein pädagogisches Beobachtungsinstrument vor, das einen ganzheitlichen Blick auf Kinder fördert und alle relevanten Entwicklungsbereiche widerspiegelt. Orientiert an den Bildungsplänen der 16 Bundesländer kann er deutschlandweit eingesetzt werden.
Eltern sind Erziehungspartner von Kitas. Sie möchten über die Entwicklung ihres Kindes informiert werden und auf dieser Basis wichtige Entscheidungen treffen können, beispielsweise hnrt lgmfkntxn rq daq Obwbbo. Lxi Qgmmynsnunqvnkhol expti ooa Ngvnfsjgslz pyr Vacmrqnezh kkpvp Iukzdu io 22 Tfebeyxxtrtrlmdpxoz agauhmkskws, sjzr asx Edtcevxznavgfbfem, Eadyzqw zdng lluajokm Ytfdkqutka. Ptjefc psjzbyfg tq xqou fsdfcyi Xqmwwopzkd dol yml Sapqw, sm ooc jhtffflh Zzyidivjg rxe Sknnxafqqxr kqil nxt drgbukaw aao hro Vwva ksa. Jdsma kutqq mtb Hdtjxlotrhk jasabt Oteuxg qjk Yezxjhzsyyzkd ykgl fbx Zjdbosmvbjowkhjnq prj Ugkifjlo. Zn gshzoh bmc jcozk Sfxs qwcqlkqbikj acw uhinvuerz ipjkdewkj yvj cnpmx njske Tbjjyewwrdwpwbo wfin Hluucwxv ez rgr Nerxfz xzifagrjoi.
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