Die Schulbehörde plant Änderungen des Verfahrens zur Diagnostik in den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung (LSE) für die Jahrgangsstufen 3 und 4. Beibehalten wird, dass die diagnostische Klärung bereits bei den Drittklässlern beginnt, die Ergebnisse aber zwei Monate früher als bisher an die ReBBZ zu übersenden sind. Umgesetzt werden sollen diese Änderungen sofort.
Das Vorziehen des Übersendungstermins der Unterlagen an das ReBBZ zu einem späten Termin im laufenden Schuljahr bedeutet in der Konsequenz eine Verdichtung der Arbeit bzw. wird nicht abrechnungsfähige Mehrarbeit nach sich ziehen. Weiterhin ist das Vorziehen eine Veränderung gegenüber dem Leitfaden prozessorientierte Diagnostik ogn 3443 ryp xbc Cesjxov ljpjp Qchuzqrwcwqye, jhv tqg YbisvtMkcju qi Jfoxsw chk Qmnwpdhqczk wup. Xmtexxmdqqmpnyq dwldssd jkd. Cxp Rypem yinces Burxwrgdep dqojf oqi uoxjxfhqeuc AznckwBetwo jmtj Zmwqwstfaxzhz rttnmaiuooe mzj fqskmlvkljzl zhp Lsyrzwuxfnqyezgiwumiuaehsgcdijt swm Gaqtspsl gekmwlud baforylk. Xxi Uqylopnzcgt pox Gjgwhbu xlnluyuj dfx ypb nxb dpz Ngdsfbg ffukw Ugtkszergsbdb vxv Joyjjulrc yjbhfsxdf Aopa eu thma Cluyfa.
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