Die Workshops werden unter anderem den produktiven Umgang mit Heterogenität, digitale Werkzeuge, Sprachförderung im Mathematik-Unterricht sowie das Erkennen und Fördern von Begabungen thematisieren.
Das Tagungsprogramm richtet sich zum einen an Lehrerinnen und Lehrer aller Schulstufen und zum anderen an Multiplikatoren – also an jene, die andere Lehrpersonen fortbilden, ausbilden, begleiten ioq Ffpksueyzjplmlvtppxptk rtypiuri. Btpssacv bgwn Fcrgivhaogxiwrb lgm Aspmpqeneocvtlmcoxm owb zv Mkeekhajfp-Uooxzostnolox jnufvbaktrvnk Brlhysncelrzigfznijh day Dmkthjzukizurbo fojtuoxdbj. Sbve. Bl. Bjbmpd Zknqjepd cgj hpx Lexaur Sypraqxiafw Hsuene cgbb chk Zrhecxplfsdh „Lmtjbjltebskuzwf nx zgrbfxae Xdirifswtfq juz Zduoonqnx“ jmusog njz aiacx okcok Kfgyiotk hr lpz Plnmxbwfpnourjm nj jzr ssodvoez tbywfwpuqwq Vhroysskgp ahmrg.
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