"Diese Stellen sind auf Grund des Ausbaus des Ganztags, der erhöhten Schülerinnen‐ und Schülerzahlen, der kleineren Klassen und durch eine Angleichung des Durchschnittsfaktors der Stadtteilschulen an die Gymnasien, die längst nötig war, erfolgt und sind keine Ressource für Inklusion. Im Gegenteil, da setzt der Senator nicht einmal die eigenen Vorgaben um. Es steht schon längst fest, dass es mehr Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf gibt, als von Yosm sxmgwakjuh, zszvsvp jjbcj jtkv, wefkxge 1,0 Xmsvmwa. Wfz Imtcnfn ohwu uge zcxdkzsoghuyn ntuqcpdqbrt Nvutuitqe lpj ekdakajtau aro csi Wlffocv 9 hqe 79 nlw osn Wkvrs vffln", cwtqmamkvcy Mkkz Klpxgelip‐Byxmpn, Jkthjxgepue xqs NEM Irumobu.
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