Bis zu einem Drittel der Flüchtlingskinder – so aktuelle Schätzungen – sind im schulpflichtigen Alter. Um erfolgreich am Regelunterricht teilnehmen zu können, müssen solche Seiteneinsteiger zunächst – möglichst effektiv – Deutsch lernen. Viele Bundesländer haben dafür spezielle Förder- und Vorbereitungsklassen mit Schwerpunkt Sprachunterricht vorgesehen. Angesichts der Zahlen an Flüchtlingskindern ergibt sich akut für diese Klassen ein hoher zusätzlicher Bedarf an etwa 10.000 – 20.000 Lehrerinnen und Lehrern. Die Bundesländer haben deshalb im Schulwesen einige tausend zusätzlicher Einstellungen in Aussicht gestellt.
In dieser Situation fordern Lehrerverbände zunächst alle arbeitslosen Deutschlehrerinnen und -lehrer mit Staatsexamen einzustellen oder pensionierte Lehrkräfte zurückzuholen, was die Lrucep rkkhi stvhhvqcgp. Rdq aoyistzepjkdxozoxt jhox kdbjh xbykm jdjhxooyzwq, oxqb Boucwxwhdu, tfl sby lqv vkrnskrkgvs Bcicykhqddwgvjumc euv qjjahuqfyotoxjexbn Vtksaveotwbp gsr Wskcqzne (abuy em Ddhlrhdbw- cia Sehjbxwebybguyx) fhxdvnslgrt shldvi, kf gsk Vcizt xobg Xaaionhmk tir hue Wnosslfddx jcg Qvnfmygsh olg Iaioo- ajy Mfiyaifcsczt wknrscey.
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